我一直是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，老師喜歡家長(zhǎng)疼愛(ài)的乖乖女，這樣的標(biāo)簽一直從小學(xué)跟隨到了我上高中。不知道是由于上高中的精神壓力太大，還是因?yàn)槲姨幵诹艘粋�(gè)青春期的時(shí)期，這段時(shí)間，我總是會(huì)莫名的煩躁，非常想發(fā)脾氣，卻又不知道應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)。
這樣的情況一直跟隨了我一個(gè)多學(xué)期，雖然在外人面前我沒(méi)有太多的改變，但是期末的考試卻暴露出了我很多的問(wèn)題，我的成績(jī)由原本的全班的前三名，一下子就跌到了全班十幾名，當(dāng)時(shí)的老師和家長(zhǎng)都用非常擔(dān)憂(yōu)的神情看著我，加上還有一學(xué)期就要進(jìn)行高考了，這么多年的努力就要在這一刻展現(xiàn)出來(lái)，而我卻經(jīng)常失眠，煩躁，成績(jī)也大幅度的滑坡，這樣的情況讓我非常手足無(wú)措。
再一次摸底考試后，我偶然間和同班的同學(xué)一起走到了網(wǎng)吧，她打開(kāi)了讓那時(shí)的我十分陌生的勁舞團(tuán)游戲，在游戲里玩的非常歡快。坐在她旁邊的我，也是第一次接觸到
勁舞團(tuán)私服這款游戲，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有多大的感覺(jué)，只是覺(jué)得勁爆的音樂(lè)讓我整個(gè)人都非常放松，非常享受這樣的時(shí)光。
沒(méi)有想到的是，晚上到校上自習(xí)的時(shí)候，我的腦海中根本沒(méi)有辦法集中精力，一直在想著下午在網(wǎng)吧中同學(xué)跟著節(jié)拍跳動(dòng)的勁舞團(tuán)游戲。節(jié)拍與韻律反反復(fù)復(fù)的在我腦海中出現(xiàn)，我索性就到網(wǎng)吧中，跟著這個(gè)同學(xué)一起玩了兩個(gè)小時(shí)的
勁舞團(tuán)私服。
原本我還一直想著父母的告誡，老師的教導(dǎo)，很擔(dān)心自己從此沉迷于游戲無(wú)法自拔，從而導(dǎo)致無(wú)法安心的學(xué)習(xí)，但是當(dāng)我真的玩上兩把勁舞團(tuán)之后，我發(fā)現(xiàn)我自己的心情居然非常的好，很多焦慮的情緒也都不見(jiàn)了。
這樣的改變讓我自己非常開(kāi)心，所以我也由衷的喜歡上了勁舞團(tuán)，雖然時(shí)間很緊張，但是每周我都會(huì)抽出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，盡情的到勁舞團(tuán)中尋找可以釋放自己焦躁情緒的方法。
令我沒(méi)有想到的是，一學(xué)期的勁舞團(tuán)游戲玩下來(lái)，我的成績(jī)不但沒(méi)有繼續(xù)往下掉，反而有很好的上升趨勢(shì)，這讓我更加信心十足，也更加有自信的按照自己的節(jié)奏來(lái)復(fù)習(xí)功課，果然在一次又一次的摸底考試中，取得了越來(lái)越好的成績(jī)。
后來(lái)我自己也總結(jié)了一下，其實(shí)像勁舞團(tuán)這樣的游戲，并不會(huì)像不了解的大家所想象的那樣是洪水猛獸，其實(shí)更多的還是在于我們自己的控制能力，只要可以合理的安排時(shí)間，適量的進(jìn)行游戲，還是可以對(duì)我們的身心得到一定的益處的。
尤其是像勁舞團(tuán)這樣簡(jiǎn)單又具有節(jié)奏的游戲，可以讓我很好的釋放自己心中的負(fù)面情緒，同時(shí)由于我的自控能力比較強(qiáng)，可以很好的區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)，因而讓勁舞團(tuán)不僅沒(méi)有影響到老師家長(zhǎng)所擔(dān)心的學(xué)業(yè)，同時(shí)還成為了我成績(jī)的“神助攻”，這樣成績(jī)上的改善讓我非常開(kāi)心，也非常由衷的喜歡上了勁舞團(tuán)這款休閑游戲。
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